Criar um blog: Por que não?

Após ler o texto Sete motivos para criar um blog, fiquei pensando de qual maneira poderia escrever sobre tal e acabei chegando a seguinte conlusão: a linguagem visaul, tão presente nas Artes Visuais, seria um caminho possível. Então, fui para o YOUTUBE e encontrei este vídeo que alia a visualidade e a informação. Um verdadeiro deleite!

Blog como uma ferramenta pedagógica

Um blog é uma janela aberta para o mundo, uma possibilidade de comunicação que está ao alcance de todos. Dentro da escola, o blog serve como um caminho interdisciplinar e que pode servir de divulgação de um trabalho feito com os alunos.
O site http://www.overmundo.com.br/overblog/curso-de-blog-como-ferramenta-didatica fala a respeito desta inovação e defende que todo o professor saiba utilizar dos blogs como aliados. Somente propondo uma nova rotina na sala de aula é que o aluno sairá do estado de mero espectador para ser um participante nas aulas.

Portinari para crianças

Cândido Torquato Portinari foi um artista plástico brasileiro que pintou quase cinco mil obras—de pequenos esboços e pinturas de proporções padrões como O Lavrador de Café a gigantescos murais, como os painéis Guerra e Paz, presenteados à sede da ONU em Nova York em 1956 e que em dezembro de 2010 retornaram para exibição no Theatro Municipal do Rio de Janeiro.

Suas obras retratavam questões sociais sem desagradar ao governo e aproximou-se da arte moderna européia sem perder a admiração do grande público. Suas pinturas se aproximam do cubismo, surrealismo e dos pintores muralistas mexicanos, sem, contudo, se distanciar totalmente da arte figurativa e das tradições da pintura. O resultado é uma arte de características modernas.

Que tal levar Portinari para a sala de informática?

É só clicar na figura que faremos uma "imersão" nas obras de Portinari direcionadas a crianças. Vale a pena conferir!

Manero...

Este é um vídeo para rir. E rir muito!

Letra, música e arte

Uma alternativa produtiva para o estudo de arte são as releituras.
As releituras, ao contrário do que se pensa, não são apenas cópias das obras já feitas, mas sim uma reinvenção do que já existe. Um exemplo inusitado de releitura foi feita pelo grupo americano Hold your Horses, com a música 70 millions. Além de um gancho para as aulas de inglês, que pode trabalhar traduções, gramática e afins, o clipe da música faz uma verdadeira viagem pela história da arte. É uma pitada de pimenta nas aulas e requer o uso do Laboratório de Informática na aula de artes. Que tal temperar um pouco mais estas aulas?

Aqui vai um link para que consigam identificar as obras refeitas pelo grupo.

http://www.youtube.com/watch?v=wMUyR6KSRbQ&feature=related

Vale fazer um desafio aos alunos e fazê-los pesquisar sobre as obras que aparecem no clipe. Também é interessante dividir a turma e solicitar que cada obra seja analisada por um aluno, fazendo-os pesquisar sobre o artista, a obra o contexto histórico. É legal explorar as possibilidades e adequar o recurso a realidade da turma e da proposta pedagógica da escola.

Vamos até o Vaticano?

A informática pode nos levar até o Vaticano em apenas uma clicada de mouse.
Entre no site abaixo e conheça os afrescos de Michelângelo como se estivesse dentro da Capela Sisitina.

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

Só para recordar:
Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni, mais conhecido simplesmente como Michelangelo, foi um pintor, escultor, poeta e arquiteto italiano, considerado um dos maiores criadores da história da arte do ocidente.
Ele desenvolveu o seu trabalho artístico por mais de setenta anos entre Florença e Roma.
Entre suas obras mais famosas estão os afrescos da Capela Sisitina e as escultaras David e La Pietá.

A técnica dos afrescos consiste em pintar sobre o gesso ainda úmido para que a pintura se fixe interamente a parede quando o gesso secar totalmente. Imaginem o trabalho que foi, pois gesso seca muito rápido. Creio que este tenha sido um dos maiores gênios da Renascença.
Vale apena abordar o tema com os alunos. Afinal, numa era em que Dan Brown faz sucesso com o Código Da Vinci, por que não aproveitar e falar sobre os grandes mestres da arte renascentista?

Aula de arte com Maurício de Souza

Nada melhor do que uma aula de arte para iniciar o ano letivo e ajudar a quebrar o gelo entre nós e os alunos.
Mas sem essa de se encher de materiais, tesoura, cola e afins. Que tal subverter o primeiro dia e levar a turma para o Laboratório de Informática para jogar com arte?
Ao mesmo tempo em que se divertem, podem ter a oportunidade de estar em contato com obras de grandes mestres parodiadas por Maurício de Souza.
Aqui vai o link do jogo e algumas imagens parodiadas. Vale a pena.

http://www.monica.com.br/diversao/games/quadroes/welcome.htm

Boas vindas...

Bem vindos ao sala de aula criativa!

Que tal compartilharmos um texto sobre criatividade. Bem interessante, muito construtivo.
É só clicar na imagem para ir até o texto.